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培養(yǎng)IQ小達(dá)人 這些事情要留心
EQ對(duì)于一個(gè)人而言是很重要的，一個(gè)EQ高的人，即使IQ不高，也會(huì)取得成功的，而一個(gè)只有IQ沒(méi)有EQ的人在社會(huì)交際方面則要比其他人差很多，在工作事業(yè)上可能得不到較高的成就。所以，從小培養(yǎng)寶寶的EQ是很重要的，父母應(yīng)該給予較多的關(guān)注。
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兒童情商教育重在全面培養(yǎng)
近幾年隨著情商重要性的大肆渲染，“EQ”的價(jià)值不斷攀升，在成功學(xué)里以80%的絕對(duì)性優(yōu)勢(shì)壓倒只占20%的智力因素。情商教育受到重視是好事，但是不可從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。尤其在早期教育階段，更要重視全面發(fā)展，這樣才能保護(hù)兒童的天賦和自主性，讓兒童擁有多樣化選擇的可能性。
標(biāo)簽：兒童 - 情商教育 - 全面培養(yǎng)，類別：情商專題
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個(gè)人覺(jué)得早教和情商教育過(guò)分了
我們現(xiàn)在為孩子營(yíng)造的所謂“科學(xué)”的育兒方式，在一片“愛(ài)的海洋”，“永遠(yuǎn)得到尊重“，“就算犯了錯(cuò)也不會(huì)有人大聲責(zé)怪“ 的所謂的科學(xué)環(huán)境下 教育出來(lái)的小孩，他們?nèi)绻院笥龅嚼щy，或者遭受別人的白眼，或者感覺(jué)不到尊重，或者經(jīng)歷失戀，他們是否承受得了？
標(biāo)簽：情商教育，類別：情商專題
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幼兒進(jìn)行情商教育的必要性
幼兒到四、五歲時(shí)，腦會(huì)長(zhǎng)至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學(xué)習(xí)能力，尤其是情感學(xué)習(xí)能力，也在這個(gè)時(shí)期得到最大發(fā)展，6歲以后的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響。
標(biāo)簽：情商教育，類別：家庭教育
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重視提高寶寶的“情商”
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大。這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)為。 ”
標(biāo)簽：情商教育，類別：家庭教育
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重視提高寶寶的“情商”
“情商”，又稱“情緒智商”，是美國(guó)心理學(xué)家相對(duì)于“智商”提出的一種心理能力。情商主要包括自制力、熱忱、毅力、自我激勵(lì)能力以及處理人際關(guān)系的能力等。
標(biāo)簽：情商教育，類別：家庭教育
標(biāo)簽大雜燴
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