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分析課文要打破“程序化”
中學(xué)語文本來比其它各學(xué)科更能吸引學(xué)生，因為它具有生動風(fēng)趣的語言，又有起伏跌宕的情節(jié)，還有嚴(yán)密的推理、清晰的說明等等。但是在實際的語文教學(xué)中，學(xué)生常說枯燥無味、單調(diào)呆板。本來一篇優(yōu)美的文章，經(jīng)老師一分析，倒覺得干癟、無血無肉了。
標(biāo)簽：分析課文，類別：幼小銜接
標(biāo)簽大雜燴
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