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  有一個父親開車時想聽一首歌找不到，坐在后面的2歲兒子隨口就說出了這首歌在某一張碟的第幾首。爸爸一問他，不會所有的歌你都記得吧？他說，當然記得，甚至每首歌的播放時間，他都能答得清清楚楚。

  這個父親一下子意識到，自己的兒子是個天才！于是毅然辭職，決定在家陪伴他成長。當時他們一家都在加拿大發(fā)展，為了讓兒子學習中文，不久后他們舉家搬回中國。

  很多朋友不理解，勸他：“你事業(yè)蒸蒸日上，加拿大教育條件又優(yōu)越，為什么回國呢？”他回答道：“就像農(nóng)民種田講究時節(jié)，孩子特定的成長階段也不能錯過，天才一般都早熟，我兒子的教育不能和別的孩子一樣。在我的人生理念中，孩子的教育比天大！如果不回國，孩子的第一語言和讀書啟蒙都是英語，而中文的學習，比英語難數(shù)倍。未來的世界是中國的，一定要先讓孩子學中文。”

  這個潛力被及時挖掘的男孩果然不負眾望，不僅兩次獲得“華羅庚全杯”少年數(shù)學邀請賽一等獎，鋼琴也彈得好，國際象棋獲得過省級比賽的好成績。12歲，這個男孩同時被北京大學數(shù)學科學院和清華大學數(shù)學科學系提前錄取。

  一個孩子究竟有什么樣的潛能，還有多少潛能沒被挖掘出來，父母既想知道，又很難知道。因為對大人來說，兒童像個謎，一方面孩子還小，不能清晰地表達；另一方面孩子只顧著玩，陶醉在自己的世界里。當孩子無意間顯露某種潛能的時候，父母發(fā)現(xiàn)的越早，越有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這就需要父母常常陪伴孩子，多花時間和孩子開展創(chuàng)造性的游戲，了解孩子每一步的發(fā)展，做個有心的觀察者。

  所以說，父母對孩子必須投入愛和精力，沒有在最恰當?shù)臅r間做最恰當?shù)氖?，就是錯過，就是遺憾。衣服過時了可以買新款的，食物過期了可以扔掉重買，但孩子的成長期過了就是過了，永遠不可能重來！

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