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  七到九個月的嬰兒，他們的各種動作開始有意識性了：他們會自己把玩具搖響，還可以用一只手拿東西，而且還會把玩具拿在手里玩弄。這時候嬰兒的五個手指也開始分工，學會用大拇指和其他四根手指配合著拿起玩具，也學會了用拇指和食指捏起東西來。過了半歲的嬰兒，雙手之間可以有效配合，把玩具從左手交到右手，也會學拿著兩塊積木在手中敲來敲去。

  但是這個時期給嬰兒玩的玩具要注意一個問題，就是不要給嬰兒太多和太雜的玩具，這樣會讓孩子面對眾多玩具不知挑哪一個比較好。這還是次要的，研究表明，如果給嬰兒太多的玩具，他們會變得性格散漫，興趣不專一，還容易造成注意力不集中。給嬰兒的玩具數(shù)量要適當，起到啟發(fā)嬰兒的作用，激發(fā)嬰兒動手動腦的能力，這才是最適合嬰兒的做法。

  那么這個年齡段的嬰兒應該給他們什么玩具呢？拉繩音樂盒是一個很好的選擇。這種玩具可以綁在嬰兒的小車上面，讓寶寶學會拉繩可以讓音樂盒發(fā)出聲音，這樣可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、因果關系和音樂能力。

  同樣還可以給嬰兒準備玩具鼓，讓他隨便敲打發(fā)出聲音，不僅可以滿足嬰兒鍛煉手的需要，還可以通過聽覺能力刺激嬰兒的首先協(xié)調(diào)能力和因果關系。

  對于這個時期的嬰兒，積木仍舊是他們的好朋友。積木可以讓嬰兒練習抓握，或者搭出各種造型，可以鍛煉嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  拖拉玩具也是一個很好的選擇。家長可以讓孩子學著抓住玩具上面的繩子，然后把它拉過來，這可以鍛煉孩子解決問題的能力。

  這個時期可以給孩子有蓋子的杯子或者瓶子，讓孩子練習蓋蓋子，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和因果關系。

  裝玩具的小盒子也可以給孩子玩，讓他們學著把玩具拿進來拿出來，或者把玩具藏起來，這可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和認知能力。

  卡片也是這個時期的孩子需要的，孩子會學著認識事物的名稱，可以鍛煉認知能力和語言能力。

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