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　　一個(gè)孩子如果被學(xué)校劃入所謂“差生”的行列，他往往會(huì)很陰郁，覺(jué)得自己完了。有的孩子甚至破罐破摔，索性放縱自己。他們的父母則是心急如火，恨鐵不成鋼，為了把孩子的成績(jī)逼上去，經(jīng)常教訓(xùn)孩子，督促他們用功，有的父母情急之時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧?/P>

　　其實(shí)所謂的“差生”，是就學(xué)習(xí)成績(jī)而言，這種標(biāo)準(zhǔn)本身就是有偏頗的，是早應(yīng)該拋棄的用語(yǔ)。事實(shí)上，人各有長(zhǎng)短，差生只是某方面差，他們絕不是一無(wú)是處。差生本已對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，責(zé)怪與歧視只能使他們受到更大的打擊，無(wú)益于他們的進(jìn)步。

　　面對(duì)差生，家長(zhǎng)采取督促和逼迫他們用功的方法其效果是微乎其微的，惟有喚起孩子心中的熱情才會(huì)真正地改變他們。

　　我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)有各種各樣書(shū)籍的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校也好，家庭也好，都應(yīng)該盡早為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

　　如果您所在的城市有大型圖書(shū)館，您不妨把孩子帶到那兒去，不要給孩子布置什么任務(wù)，也不要指定孩子看什么書(shū)，讓孩子自由地徜徉在書(shū)海中吧，孩子在那兒能找到自己最喜愛(ài)的書(shū)。

　　您也可以把孩子帶到大書(shū)店去。有許多父母將自己的孩子帶到北京西單圖書(shū)大廈，讓孩子買(mǎi)各種各樣的書(shū)，當(dāng)孩子大了，讓孩子自己選擇書(shū)。

　　給孩子提供多種多樣的書(shū)的環(huán)境很重要，從孩子最關(guān)注、最感興趣的書(shū)籍中您可能發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能所在。

　　遺憾的是在我們周?chē)敢鉃楹⒆犹峁┮粋€(gè)各種各樣的書(shū)籍的環(huán)境的父母不多，一些家長(zhǎng)只給孩子提供教輔書(shū)，而把其他書(shū)定為“課外書(shū)”或“雜書(shū)”，限制孩子看。家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為看課外書(shū)浪費(fèi)孩子時(shí)間，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

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