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　　這個(gè)年齡的小兒還不會(huì)說(shuō)話，但已經(jīng)開(kāi)始會(huì)學(xué)習(xí)使用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言了。用動(dòng)作表示語(yǔ)言即具有了與人交往的欲望和表示，預(yù)示他以后學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力良好。家長(zhǎng)平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)小兒做表示語(yǔ)言的動(dòng)作，鼓勵(lì)他與人交往。當(dāng)有人離開(kāi)時(shí)，成人說(shuō)：“跟××(阿姨、叔叔等)說(shuō)再見(jiàn)”。并拿起小兒的一只手揮一揮，多次重復(fù)后，小兒一聽(tīng)到說(shuō)“再見(jiàn)”就會(huì)主動(dòng)揮手。用此方法可讓小兒理解其它話語(yǔ)，如：“給大家點(diǎn)個(gè)頭”，或者學(xué)大人用拱手表示“謝謝”，讓小兒學(xué)會(huì)與人“握手”，能主動(dòng)伸出手來(lái)與人握一下。很多小兒到很大時(shí)還不會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言，主要是大人沒(méi)有用手做示范，小兒的學(xué)習(xí)全靠大人做榜樣，由小兒去模仿，小兒的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)幾次后他就會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)語(yǔ)言了。

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