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　　3月3日是“全國愛耳日”。如何讓耳聾的人過上正常人的生活，語言是關鍵。人們常說“十聾九啞”，可是在我省聾兒康復中心的孩子卻是“十聾九不啞”。在康復中心接受語言訓練的聾兒，90％能走出無聲世界，進入普通幼兒園或普通小學，和正常的孩子一起學習并取得良好的學習成績。

    耳聾的孩子往往都具有語言能力。對聾兒進行語言訓練，關鍵在一“早”字，早期干預可使聾兒開口說話。

    早期發(fā)現(xiàn)是早期干預的第一項內(nèi)容。專家認為，對新生兒進行聽力篩查，是發(fā)現(xiàn)耳聾的重要手段。父母是嬰幼兒的第一位教師，又是第一位保育員。父母對孩子的觀察也是發(fā)現(xiàn)耳聾的重要途徑，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對聲響沒有反應，應立即請耳科醫(yī)生作測聽檢查。

    及早檢配助聽器是早期干預的第二項內(nèi)容。據(jù)介紹，一般耳聾很難治愈，最好的辦法是選配助聽器，及早獲得理想的聽力補償。讓聾兒早一點接觸聲音世界，就有可能早一點學會說話。

    早期聽力語言訓練是早期干預最重要的一項內(nèi)容。省聾兒康復中心的負責人介紹，0至6歲是孩子發(fā)展語言最快速的，最有效的時期，這個時期的聾兒可以通過聽力語言訓練得到康復補償，開口說話。但很多聾兒因為家長發(fā)現(xiàn)過晚或是家長過于相信廣告上的耳聾?？疲e過了聽力語言最佳訓練期，導致孩子終身不能開口。并且，進行訓練的聾兒年齡越小其恢復語言的能力的可能性越大。所以家長一發(fā)現(xiàn)孩子有聽力障礙，就應馬上對其進行語言訓練。利用視覺、觸覺等其他感官的代償作用，對孩子有計劃有目的、持之以恒地訓練，聾兒是能夠?qū)W會說出清楚的話語來的。

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