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     孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，他們的智力在提高，語(yǔ)言能力在增長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)慢慢變得更加優(yōu)秀。這時(shí)候父母?jìng)冃枰P(guān)注孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展，規(guī)范孩子的說(shuō)話問(wèn)題，避免讓他們走進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的陷阱之中。

??孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的語(yǔ)言能力會(huì)對(duì)著年紀(jì)增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展提升，作為父母，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交流，多說(shuō)話，并且要規(guī)范孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，這樣才能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

??1、父母要給孩子說(shuō)話的空間

??打個(gè)比方，有的孩子跟著母親一起出門，看到別人拿著新鮮東西，或者是看到別人牽著可愛(ài)小動(dòng)物的時(shí)候，并不敢自己走上去打招呼，他們會(huì)看著父母，希望父母能夠理解他們的想法，這時(shí)候有的父母不但不鼓勵(lì)孩子走上去交流，反而會(huì)代替孩子說(shuō)話，父母會(huì)帶代替孩子夸獎(jiǎng)別人家的狗或者是東西，而孩子則并不開(kāi)口說(shuō)話，這樣的做法使得孩子并不能夠得到語(yǔ)言上的提升，即使父母親看上去是多么的有耐心，多么的愛(ài)孩子。所以說(shuō)作為父母，應(yīng)該給孩子足夠的說(shuō)話空間，讓他們自己去打招呼，去說(shuō)話，這樣才能讓孩子更加的溝通順利，流利說(shuō)話。

??2、最好不要說(shuō)疊字

??孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，尤其是剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子，父母?jìng)兛赡軙?huì)費(fèi)心的教育孩子，會(huì)指著一些事物教孩子聯(lián)系跟著讀。有的父母?jìng)冊(cè)诮毯⒆诱f(shuō)話的時(shí)候，可能會(huì)將喝水說(shuō)成“喝水水”，吃飯說(shuō)成“吃飯飯”等等，父母總是會(huì)使用疊詞來(lái)教孩子跟著念，認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子更快的學(xué)會(huì)說(shuō)話，其實(shí)并不是這樣的，這種做法只會(huì)讓孩子更加的學(xué)不好說(shuō)話，甚至?xí)偸钦f(shuō)疊詞。其實(shí)孩子們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，父母?jìng)冋５恼f(shuō)話就行，孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們會(huì)學(xué)好的。

??3、干擾孩子的交流

??有的父母可能會(huì)喜歡干擾孩子的交流，例如孩子和小伙伴們好好聊天的時(shí)候，父母?jìng)兛赡軙?huì)走過(guò)去問(wèn)孩子在玩什么，并且代替孩子跟小伙伴交流。例如會(huì)說(shuō)“你問(wèn)問(wèn)小哥哥喜不喜歡我們家的玩具”，“你向你的新朋友做個(gè)自我介紹吧”，“你問(wèn)一下妹妹愿不愿意留下來(lái)吃飯”，這樣的話語(yǔ)看似是在教孩子溝通，其實(shí)是種畫(huà)蛇添足的做法，是干擾孩子的做法，父母?jìng)儜?yīng)該避免。

??4、父母要讓孩子自己說(shuō)話

??父母可以教孩子日常的用語(yǔ)，當(dāng)孩子在見(jiàn)到他人的時(shí)候，讓他們自己主動(dòng)的打招呼，說(shuō)話， 這樣才能鍛煉孩子的說(shuō)話能力，鍛煉孩子的主動(dòng)能力，交際能力。

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