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  我從網(wǎng)上看到一則令人驚訝的新聞：有一個(gè)全職媽媽，兒子已經(jīng)13歲了，還需要她喂飯，而且他13年來從未自己吃過飯，至于其他事就更不會(huì)做了。這個(gè)媽媽對(duì)兒子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)感到很欣慰，但她現(xiàn)在發(fā)愁一件事事：兒子要是上了高中，學(xué)校離家遠(yuǎn)不能回來吃飯，她是不是要每天端著飯送到兒子學(xué)校去喂？

  我認(rèn)為，這已經(jīng)不是全職媽媽了，而是貼身保姆，甚至是奴仆。全職媽媽做到這個(gè)份兒上，真不知道該替她的兒子感到不幸，還是該替她感到擔(dān)憂。溺愛孩子至如此地步，完全剝奪了孩子作為一個(gè)人的各種發(fā)展權(quán)利，影響了他正常心理的發(fā)育。

  一個(gè)總被滿足從未付出的人，怎么可能具備感知他人、感恩父母的能力呢？難怪現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)有忤逆子害死父母的事情發(fā)生。

  當(dāng)孩子變成了自己的“全部”，而母親角色成為女性的唯一角色時(shí)，她已經(jīng)全然沒有自我。教育的核心是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自我，而一個(gè)沒有自我的人，又何談能力去引導(dǎo)他人？

  母親是世界上最偉大、最重要的職業(yè)，它需要高深的學(xué)問、堅(jiān)韌的耐心、深沉的真愛。全職媽媽的經(jīng)歷對(duì)女性來說不啻于一種完善自身的特殊渠道。孩子帶給母親的除了歡樂和滿足感，還能帶來學(xué)習(xí)和成熟的契機(jī)，這是很多全職媽媽的意外收獲。

  但是，不是所有全職媽媽都能體驗(yàn)到教育的相互性，這取決于全職媽媽本人如何看待問題以及是否有提升自己的意識(shí)。只有足夠成熟的女性，才能在管理好自我生活的前提下，教育好自己的孩子；只有樂觀面對(duì)瑣碎的生活，真心享受陪伴孩子的每一天，才能做好全職媽媽這項(xiàng)挑戰(zhàn)和樂趣并存的工作！

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