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  1、性別差異

  小學教師對小學教師職業(yè)認同的影l(fā)響因素的性別差異：

  認同小學教師職業(yè)的小學男教師比小學女教師更關注自己的才能得到發(fā)揮、學生得到成長和發(fā)展，在學校中我是非常重要的一員這兩個因素，在其它因素上沒有顯著差異。

  2、不同類型學校差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的不同學校類型差異：

  認同小學教師職業(yè)的不同類型學校小學男教師在教師職業(yè)是崇高的職業(yè)、自己的才能得到發(fā)揮、學生得到成長和發(fā)展因素上有顯著差異，認同小學教師職業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的小學男教師更關注這兩個因素。在其它因素上沒有顯著差異。

  3、不同教齡差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的不同教齡差異：

  認同小學教師職業(yè)的不同教齡小學男教師在和諧的人際關系因素上有顯著差異，6-25年教齡、5年及以下教齡比25年及以上教齡的小學男教師更關注這一因素。在其它因素上沒有顯著差異。

  4、不同年齡差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的不同年齡差異：

  認同小學教師職業(yè)的不同年齡小學男教師在各因素上均無顯著差異。

  5、不同科目差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的不同科目差異：

  認同小學教師職業(yè)的不同科目小學男教師在教師職業(yè)是崇高的職業(yè)這一因素上有顯著差異，主科教師更關注這一因索。在其它因素上沒有顯著差異。

  6、不同學歷差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的不同學歷差異：

  認同小學教師職業(yè)的不同學歷小學男教師在家人和朋友支持我從事這個職業(yè)因素上存在顯著差異，中專學歷的小學男教師更關注這一因素，在教師職業(yè)是崇高的職業(yè)因素上存在及其顯著差異，一掃專學歷的小學男教師更關注這一因素。在其它因素上沒有顯著差異。

  7、是否擔任班主任差異

  小學男教師對小學教師職業(yè)認同的影響因素的是否擔任班主任差異：

  是否擔任班主任在各因素上均無顯著差異。

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