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　　許多學生在學習上就缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度，不求精確。比如遇到一些簡單的問題，就自以為是，產(chǎn)生“輕敵”的錯誤心理，不進行細致的思考，倉促作答。而事實上，容易的題也容易錯，這些題或者考查學生對基本知識掌握的熟練程度，或者在題目中隱藏一些容易被忽視或漏掉的小問題，如不重視，則易出錯。又比如聽課時對學習內(nèi)容有所了解，或者聽到一半，就自以為懂了，于是就麻痹大意，掉以輕心。這些毛病在學習中都是要不得的。

　　一個人只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待一切學習活動，才能以嚴格的標準要求自己，深刻地理解和牢固地掌握各類科學文化知識，發(fā)展各方面的能力，實現(xiàn)德、智、體、美的全面發(fā)展。

　　學習態(tài)度和生活態(tài)度是相互影響的。生活上粗心大意、大大咧咧，學習上也就容易馬馬虎虎。因此，生活中的每一個細節(jié)，我們都要認真地對待，否則都會影響到學習、工作和自己的前途。

　　態(tài)度作為一種內(nèi)部狀態(tài)在很大程度上決定了人們的生活方式和學習行為。只有養(yǎng)成嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，我們才能認認真真、一絲不茍地做好日常生活中的每一件事，為成功打下基礎(chǔ)。因此，養(yǎng)成嚴謹?shù)纳詈蛯W習作風是非常重要的。

　　總之，態(tài)度決定一切。態(tài)度是從生活經(jīng)驗和環(huán)境中養(yǎng)成的，但態(tài)度也是可以改變的，父母的教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境對孩子態(tài)度的養(yǎng)成具有很重要的作用。那就讓家長和孩子一起從改變對粗心的態(tài)度出發(fā)，重視起來，培養(yǎng)起責任感，懷著堅定的信念，努力把粗心的壞習慣趕走。

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