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　　德國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)嬰兒啼哭時(shí)，聲調(diào)變化并不一樣，而聲調(diào)變化越豐富，表明這個(gè)嬰兒以后的語(yǔ)言能力就越強(qiáng)。

　　德國(guó)維爾茨堡大學(xué)韋姆克說(shuō)，新生兒在剛出生一周內(nèi)啼哭的聲調(diào)越豐富，那么當(dāng)他長(zhǎng)到一歲半時(shí)，就越能本能地學(xué)會(huì)更多的詞句。反之，旋律單一的啼哭聲預(yù)示著這名嬰兒以后學(xué)說(shuō)話(huà)困難會(huì)大些。

　　韋姆克說(shuō)，他目前已經(jīng)對(duì)大約35名幼兒進(jìn)行了相關(guān)分析，首先分析嬰兒發(fā)出的語(yǔ)音，從啼哭聲中“過(guò)濾”出曲調(diào)來(lái)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始聲調(diào)曲線(xiàn)只是簡(jiǎn)單地起伏變化，到了出生后第二周，曲調(diào)就開(kāi)始變得復(fù)雜了。他說(shuō)，嬰兒發(fā)出豐富多變的曲調(diào)的時(shí)間越早，以后學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)就能越早越多地學(xué)會(huì)各種詞句。

　　韋姆克一直從事語(yǔ)言開(kāi)發(fā)方面的研究。他指出這項(xiàng)研究的意義在于，對(duì)于那些啼哭聲調(diào)單一的幼兒，可有針對(duì)性地嘗試進(jìn)行音樂(lè)方面的訓(xùn)練，以幫助其提高語(yǔ)言能力。

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